读书宣传十七大工作简报(第30期)

作者: 红树林彩票手机app  发布:2019-09-12

工作动态★11月13日下午,我校学习党的十七大精神第四场专家学者座谈会在光华楼举行。校党委书记秦绍德出席座谈会并讲话,校长助理桑玉成、党办主任周亚也出席了座谈会,校党委宣传部部长萧思健主持了会议,党委宣传部副部长周桂发、周晔参加。座谈会上,历史系姜义华教授、化学系范康年教授、中文系汪涌豪教授、上海医学院朱世能教授、哲学学院李天纲教授、文博学院陆建松教授、中文系梁永安副教授、哲学学院徐洪兴教授等八位专家学者先后结合自身专业研究就学习十七大报告作发言。秦书记在总结讲话中指出,十七大报告对文化建设的关注和重视是空前的,复旦大学应该在文化建设方面发挥积极作用,为此我们要为社会提供更多更好的文化产品,要在文化育人方面努力作为,要对社会的文化建设产生影响力。★为了让全校师生能够更加准确、更加全面地学习宣传贯彻十七大精神,校党委宣传部为大家准备了《学习党的十七大报告辅导讲座》的音像资料。该部音像资料融理论性、专业性于一体,讲解深入浅出,便于学习。资料中还编配十七大画面,增加了许多视频内容,极大丰富了全校师生的学习需要。该部资料将于近日放到学校十七大专题网站上,以供大家学习、参考。基层信息★力学与工程科学系: 11月13日下午,为了让全系师生更好的学习、贯彻十七大精神,力学系的领导邀请了我校学习贯彻十七大精神报告团成员、社会发展与公共政策学院副院长梁鸿教授来到光华楼26楼力学系会议室,作了题为“社会和谐与和谐发展”的专题报告。报告会上,梁鸿教授首先简要回顾了十七大报告的重要精神,着重阐述了“机遇前所未有、挑战前所未有”的深刻内涵。之后,梁鸿教授又为大家介绍了我国的基本国情,深入浅出地分析了当前社会发展存在的诸多不和谐因素。通过梁教授的报告,进一步使大家加深了对十七大报告中关于“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”这一提法的理解和认识。最后,梁鸿教授还针对大家关心的医疗体制改革谈了自己的看法。他提到,加强农村三级卫生服务网络和城市社区卫生服务体系建设,深化公立医院改革的关键在于政府、患者和医院思想认识上的统一。此次“学习十七大文件精神”专题报告会历时两个小时,梁鸿教授在讲述理论要点的同时,还不断穿插生动形象的实例来帮助大家加深理解十七大精神,现场气氛轻松活跃,在师生中间获得了良好的反响。★公共卫生学院:11月12日下午,学院举办学习十七大精神报告会。全院教职工和研究生参加会议。胡锦涛同志在十七大的报告中,第一次把“民生”直接写进党代会的工作报告并作了长篇阐述,从包含医疗卫生等的六个方面,提出改善民生的举措,这也让公共卫生学院的师生深受鼓舞。流行病学教研室青年教师周艺彪博士在会上介绍了自己在四川省普格县特兹乡深入基层开展血吸虫病的防治工作,把健康带给山乡的工作经历和体会。周艺彪老师到当地后,以一个公共卫生学者的责任感和对疫区民众的深厚情感,跋山涉水,深入乡村田间,查疫情、组织和督导“血防”工作并总结出了一整套适合当地条件的“血防”工作模式,为其他高山峡谷特殊地域环境的“血防”工作提供了范例。周艺彪老师将自己的经历联系学习十七大精神的发言极大激发了参会师生们学习十七大的热情,大家纷纷表示,要将十七大精神的学习融会到日常工作中去,为人民的健康、社会的和谐作出贡献。专家视点★高教所熊庆年教授:十七大报告提出“优先发展教育,建设人力资源强国”,并把它放在改善民生为重点的社会建设之首,有着十分重要的意义。教育在现代社会发展中有着越来越重要的价值,这是毫无疑义的。然而,教育的价值具有双重性,包括社会价值和个人价值两个基本方面。以社会为本位还是以个人为本位,向来存在矛盾乃至冲突。长期以来,社会本位的教育价值取向在我国社会的主流意识形态中占着主导地位,个人价值往往被忽视。改革开放以后,教育的个人价值逐渐得到承认,近年来满足老百姓的教育需求成为教育公共政策的一个出发点,这是一个很大的进步。十七大报告以教育为民生之重,更是认识上的巨大飞跃,必将对我国教育事业发展产生深刻而长远的影响。以教育为民生之重,确立了我国教育改革和发展的大方向、大思路。十七大报告明确提出要“坚持教育的公益性”,这是以民生为本,建设小康社会的必然要求。教育公益性的核心在维护教育公平。我国教育事业发展中目前还存在着诸多的不和谐之处。由于教育财政投入长期不足,教育资源配置不均衡,教育机会不均等和教育的过度“产业化”等等,导致了教育公平的缺失,引起了社会困难群体的不满。这些不和谐的根源就在于教育的公平性没有得到充分的保障。“教育公平是社会公平的重要基础”,建设和谐社会,维护社会公平,就必须大力推进教育制度改革。十七大为教育改革确立了基本目标和着眼点,成为未来一段时期我国教育发展所应当遵循的指针。以教育为民生之重,乃人民之幸、国家之福。党的十七大为教育和谐发展、科学发展提供了理论依据。只要我们高举中国特色社会主义旗帜不动摇,坚持不懈地推进改革,我国教育事业一定会走上更加健康的发展之路。

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